Особливості виховання дитини-астеніка. — Психологія щасливого життя

Особливості виховання дитини-астеніка.

Сторонньому спостерігачеві може здатися, що маленькі астеніки — найкращі діти. Жоден інший дитина не направляє на батьків і близьких такого потоку любові і світла. Дитина астенік не просто любить батьків, він схиляється перед ними, безмежно прив’язаний до них навіть при несправедливому до нього відношенні.

Щоб виростити і виховати з цього ніжного і ранимого істоти щасливого і реалізованого людини, батькам слід дотримуватися принципу м’якою наполегливості. При цьому самі астенічні батьки — опікають, відповідально ставляться до розвитку дитини, дають йому багато любові і ласки, дарують маляті свої світлі душевні особливості характеру.

Яких принципів слід дотримуватися батькам при вихованні до дитини-астеніка?

1. Як відомо, астеніки володіють багатим внутрішнім світом. Важливою особливістю виховання дітей астеніки є не пряма боротьба з фантазуванням, а доповнення його розвитком живої спостережливості цікавого навколо них (природа, тварини, поведінка людей). Пізнання світу разом з розумним співрозмовником приносить маленькому астенику дивовижну радість і допомагає вийти зі світу мрій у життя.

2. Прийняти особистість дитини–астеніка. Не чекати від нього подвигів Геракла. Він астенік. Боязкий, полохливий, ніжний, нерішучий. У нього часто болить животик, він легко застуджується, легко ображається. Батьки повинні спокійно приймати його індивідуальні особливості і не підганяти його під мірки якогось «ідеального» дитини.

3. Створити щадний спосіб життя. Забезпечити дитині режим харчування, стежити за тим, щоб він їв досхочу і тільки свіжі продукти. Необхідно дозувати його фізичні, психологічні та інтелектуальні навантаження. Вчити його оптимального режиму активності і відпочинку. Внаслідок легко виникає стомлюваності створювати йому часті короткі перерви в заняттях, вчити його швидко розслаблятися. Дитина має вчитися не допускати накопичення втоми і дозувати навантаження.

4. Постійно працювати з самооцінкою дитини. Постійно хвалити його, дитини-астеніка просто неможливо перехвалити. Вчити дитину усвідомлювати свої недоліки, уникаючи при цьому заниження самооцінки. Допомогти дитині–астенику конструктивно підійти до своїм слабкостям, створити у нього потужну мотивацію до розвитку системи самоконтролю. М’яко подолати опір дітей–астеніків до заняття спортом і до поїздки в літні табори.

5. Створити у дитини постійне відчуття підтримки. Маленький астенік повинен відчувати любов до нього в будь-якій ситуації незалежно від того, поганий він чи хороший, розумний або не дуже. Батьки повинні встати між такою дитиною і світом, утворюючи надійний захист, гряду, про яку розбивалися б хвилі життя. Однак одночасно вони повинні загартовувати його душу і тіло. Дитині–астенику потрібно не яскраве сонце, а теплі, постійні промені батьківської любові.

6. Виховувати довіру до світу. Необхідно створити противагу його лякливості і відчуттю власної слабкості. Потрібно закладати в ньому міцний фундамент позитивного ставлення до життя. Допомагати дитині справлятися з тривогою. Тривога нерідко стає постійною супутницею астеніка і виникає майже при будь-якому зіткненні з світом і людьми. І знову батьки повинні допомогти дитині відслідковувати свою тривогу і страх, описувати їх, аналізувати і не соромитися своєї лякливості. Не принижуючи дитини, не зачіпаючи його і так занижену самооцінку, батьки повинні допомогти йому відстежити ірраціональну природу його тривоги, її безпідставність та необґрунтованість.

7. Враховувати силу батьківського навіювання. Дитина–астенік, що володіє слабкою нервовою системою, невисокою самооцінкою, надзвичайно чутливий до батьківського навіювання. Тому так важливо, з яким знаком, позитивним або негативним, буде зроблено це навіювання. Так, дитині–астенику легко прищепити тривогу, висловлюючи при ньому підвищені побоювання з приводу його здоров’я, або, що ще більше травмує його, тривогу з приводу здоров’я батьків.

8. Утримувати себе від гіперопіки. Батько–астенік добре відчуває своєї дитини. Адже він сам володіє сильними емоціями і ранимими почуттями. Він розкриває над дитиною свої крила, намагаючись захистити його від небезпек навколишнього світу. Пам’ятайте, що гиперопекающие батьки заражають дитину своєю тривогою, закріплюють залежність дитини від себе, легалізують його боязкість і несамостійність.

9. Уникати розвитку надчутливості до чужої думки і зміцнювати незалежність від оточуючих. Батьки дитини–астеніка повинні допомогти своєму невпевненому в собі дитині якомога менше озиратися на думку оточуючих і заохочувати його бути незалежною особистістю. Необхідно підштовхувати його до незалежності, вчити говорити слово «ні» в той час, як у дитини–астеніка відсутня будь–яка мотивація бути самостійним. Він всіляко намагається уникнути непотрібної йому незалежності, вона лякає його, він сприймає її майже як покарання і може прийняти її лише під тиском обставин. І саме батьки повинні чинити на нього тиск.

10. Постійно зміцнювати психіку дитини. Дитина–астенік потребує постійного розвитку та зміцнення психіки. Сім’я повинна допомогти йому компенсувати свою крихкість і ламкість, активізувати його чудовий потенціал розвитку, закладений в нього природою. І батьки повинні почати цю роботу якомога раніше. В обстановці розуміння та підтримки дитина–астенік використовує свій величезний потенціал розвитку і досягає фантастичних результатів, дивуючи всіх своїм ясним розумом, м’якою усмішкою, нескінченним потоком доброти, яка ллється на світ, з’єднаними з доброзичливою силою.

 
Джерело http://psycabi.net/